知足常乐——莫问收获，但问耕耘

问：您日常的工作流程是怎样的呢？

王：我每天8点钟争取要喝到办公室第一杯早茶，（笑）尽量提前到学校。我喜欢做工作笔记，把重点的工作整理好。

每天的早晚两个阶段是给学生的。我会巡视校园，了解每个班级的基本情况，也能看到班主任老师的放学管理和学校的安全管理情况吧。上午的时间基本是处理一些棘手的、重要的事情。下午的时间就处理一些杂务。

问：您有30年的教龄了，中间有没有想过放弃呢？

王：有啊。2004年到2005年的时候，做得很累，感觉很迷茫吧。全国特殊教育课程改革是从2001年开始的，到2004年感觉自己和学校的发展到了瓶颈期，专业上得不到指导与提升，没有学习借鉴的地方，学校教育处于闭门造车阶段，我感觉很局促，看不到希望，很迷茫。

（此时王校长的电话又响，她解释省残联的工作人员一会儿过来检查，说完便继续接受采访。）

还有在个人专业发展中，总是摸着石头过河，无力感很强。学校6年间经历3次搬迁，是学校发展经历最大的挫折。学校要发展，残疾孩子需要良好的受教育环境，学校有限的教育资源不能提供给残疾人家庭最好的教育。学校和自身都经历最艰难的时期，好在我们一直在坚守，我们坚持下来了。

问：最后这个困难怎么解决的呢？

王：我们开展了《中重度智力残疾学生综合教学研究》的科研课题，以课题研究的方式集中集体智慧解决教育难题。在2013年经盘龙区政府教育资源整合，把王旗营小区内一所普通小学办学地点给我们办学。2017年1月投入装修改造，2017年8月竣工，9月投入使用。盘龙区特殊教育新校区提升改造工程，极大程度地推进了我们的教育发展，迎来了学校发展的春天。

问：如果您没有进入特教行业，您现在会做什么呢？

王：肯定还是老师啦，我也会做得很优秀。从事多年的特殊教育，让我学会等待，懂得包容。在尊重、理解、包容中构建的工作环境，能让你真正得到健康，得到快乐，得到幸福。

问：这也是您在品德上给孩子们的好影响。您带过的孩子有没有毕业之后还回到学校来的？

王：经常有，他们会经常回来，还会带着他们的孩子回来。他们结婚时我也会去参加婚礼，他们还会把他们孩子的事跟我说，我们第一批学生都长大了，会保持联系。

问：有没有一些印象特别深的孩子经常回来看您？

王：有，我们在沃尔玛带孩子去劳动，还见过我们原来毕业的孩子。他看到我们又把新的孩子带到沃尔玛去，会主动打招呼。还有一次是另外一个老师带着我们的孩子去沃尔玛劳动，看到我班上的一个已经毕业的孩子。他也去购物，看到这些小孩子，他还买小零食给小同学吃。

问：有没有特别优秀的孩子？

王：有，原来毕业的孩子有的自己开小卖部，生活得很好；还有的在官房集团开车，生活独立，也很幸福。

问：您平时有没有和学校老师一起做一些活动呢？

王：会啊，大家会做一些活动，有工会活动，也经常组织党团员团队活动。我们会选择在周末做一些社会公益活动，建立团队意识。去年教师节我给每位老师送了一枝花，我说“送一束花我做不到，但是送一枝花我做得到”。今年买了蛋糕，全校老师一起过教师节。学校就是一个家，家就需要温暖。不但要有温暖，还要有力度，才能支持大家共同走下去。

问：您平时还送大家小礼物，那您的经济方面，月收入大概有多少呢？

王：一个月6 000多。

问：刚参加工作的时候是多少呢？

王：我记得我第一个月的工资37还是36吧。（笑）

问：您平时的花销在哪方面要比较大一点？

王：生活上的花销大一些。

问：您的收入和付出成正比吗？

王：成正比。你要说苦、要说累的话，现在估计也没有哪个行业是不苦不累的。做自己喜欢的事情，就不觉得苦，不觉得累了。我经常和我们的年轻老师交流，告诉他们“如果你觉得苦，觉得累，那说明你的精神投入是不足的，那你就要反思你是否在做一个自己喜欢的职业，因为人只有在做自己喜欢的职业时，所有的苦和累都会消退，自己的精神富足才是最关键的”。尤其是做特殊教育，如果没有信念，不容易支撑下来。

问：您从事这个岗位有没有特殊津贴呢？

王：有啊，特教津贴。每个老师都有，只要从事特殊教育，都按照国家政策享受基础工资前两项之和的15%。

问：对于待遇这方面，您有没有什么期待呢？

王：有期待，希望能够给特殊教育的老师们更高的薪资待遇。特殊教育十分艰辛，老师们长期坚持教育工作非常不易，应该得到社会的尊重，也应该得到更好的社会待遇。

问：您从事特教行业前后，有什么变化呢？

王：变得越来越知足，也就越来越幸福。

问：在当校长的这么多年里，您通过这个工作，最大的收获是什么？

王：莫问收获，但问耕耘！

问：您在工作中获得哪些具有代表性的荣誉？

王：如果有的话那就是特教老师，特殊教育人。

问：您对自己工作多年的评价是什么？

王：从事特殊教育，鲜花与掌声离我很遥远，但我却拥有人性最美的光辉！

问：您平时工作辛苦，对家人的照顾会不会受到影响？

王：中国有句古话，有得必有失，有失也必有得。我觉得我就是这样的。对学校教育倾注得太多，对家庭、对自己的孩子关照不够。所以我儿子很独立，为人真诚，做事认真，让我很放心，很欣慰。

问：您是哪一年结的婚？有几个孩子？

王：我在1994年结婚，我丈夫是自由职业。我们有一个儿子，现在在天津工业大读大四了。我很喜欢和儿子交流，他总能带给我很多新讯息。

问：在孩子的成长过程中，您有没有印象比较深刻的事情？

王：我们一家三口喜欢旅游。孩子也在每一次的旅游中感受不同的风土人情，逐渐成长。记得有一次在海南，儿子在沙滩上堆城堡时，多次被小朋友故意把沙扬到头上和眼睛里。事后和儿子交流应该怎样应对这种事情时，他告诉我“妈妈，他们比我小，不懂事，我原谅他们。就像你们的学生一样，他们不懂事你仍然爱他们”，儿子很纯善。我觉得我从事这个职业，让我的家庭收获爱，让我的孩子在成长的过程中懂得宽容懂得爱。这是从事特殊教育对我人生的最大回报。

问：您的孩子会和您的学生接触吗？他喜欢来学校玩吗？

王：有接触。他很乐意和我们的孩子一起互动，周末还和我一起参加残疾人家庭的亲子活动。

问：您有没有什么兴趣爱好呢？

王：喜欢旅游和弹钢琴。在大自然中感受生活的美好，在音乐世界中享受美好的生活。

问：您有没有为了爱好去参加一些团体的活动呢？或者是加入民间组织和社团？

王：作为昆明市智协主席，会在周末组织和参与智障亲友协会活动或参加家长协会的活动。

问：好的，我们先聊到这里，谢谢您！

（采访完毕，王玉兰校长带我参观康复训练课程，看到一位年轻的女老师给一个下肢无力的孩子上康复训练课。之后王校长又带我参观走廊上学生绘画、写字、手工的作品展。参观结束后，我们对王玉兰校长表示感谢。）