楔子：
每个人有每个人的人生，：我若努力、自现精彩；我若精彩、蝴蝶自来！
水中芙蓉，并蒂莲开！古诗云：青荷盖绿水，芙蓉披红妆。下有并根藕，上有并蒂莲。
我有两个女儿，大的叫阿君，小的叫阿兰。一对女儿，象花般美丽芬芳，共性是都聪明漂亮好学，都喜欢跳舞，不同点是大的稳重、实在一点，当时学的是拉丁舞，动作规范性强，中规中矩，后来还喜欢上了音乐。小的则刁钻、无赖、霸道，舞术方面也出人意料，学的是街舞，学习于Ⅹ一RAY街舞爵士舞连锁，街舞不按套路出牌，动作更加富于变化，也更能彰显人的个性，今天花开两枝，单说我的大宝。
当年正在南北路步行商业街，不瞒你说，为了孩子，我弄了很多胎教碟！当年云听着音乐没少抚摸肚皮、自言自语，至于管多大用，女儿后来喜欢音乐，是否跟这有关，讳莫如深……
大约2004年，中心幼儿园筹资建成，条件相当不错。在这里，有幸结识神墨珠心算，真是幸运致极！当时来了两个年青的老师推销这门课程，都半信半疑。老师许诺免费教了七天，七天以后见效果。
七天以后，家长如约而至，孩子们整齐地做在教室里，从头至尾开始，每个学生都有机会回答问题，目标是100以内的加减法，如：
25-14+36+19=
39-17+45+26-21=
45+16+31-39+18+12=
……
内容相当的复杂，要求孩子不用笔，张口就来，结果班里40个学生，有37个都能流畅地给出答案，让人目瞪口呆，感觉匪夷所思！虽然了解到其原理是：让孩子们脑海中想着算盘，加加减减，但也不是一般人能办到的。珠心算适用于约6岁至12岁的儿童，因为孩子小，有巨大的开发潜力！
大部分家长都当场交了钱或预定了课程。结果是神墨珠心算的老师也不负重望，临毕业，五位数内的加减法，孩子们张口就来，令人瞠目结舌的同时，也佩服至极！
随着孩子升入小学，因为课程太紧，或没有配套的课程、或没有得到教委的认可而不了了之，但神墨珠心算确实令人佩服，一是开发了孩子智力，二是开拓的视野，三是奠定孩子发展的基础。
由于各村庄的人口急剧减少，再加上村里教学水平太差，县里投资建成了东阿镇中心小学，也叫少岱小学，这里，师资力量比较雄厚，尽可能让孩子享受高质量的教学，大妮有幸也在这里学习。
其实我真心插说几句:当年，我在桑科集村庄上的小学，教室也不是真正的教室，而是庙，受人供奉的庙！一年级时还是泥胚的桌子，太惨了，到了二年级才有所改善，跟大妮现在的条件，比起来一个天上一个地下，不过我从来没说过，怕他笑我迂腐，老古董，话没说完就遭白眼，时代的进步，加上我个人的努力，给了孩子更好的成长条件，一切都似乎天经地义！
由幼心园的小顽童，到中规中矩的小学，这期间反差太大，上午、下午课程按排的比较满，尽管每天接送她，还是耐不住煎熬！，嘴上熬出了泡！
“爸爸，疼！”，大妮娇言细语地说，“适应了就好了，妮，多喝点水，回去抹点润肤油！”，我有什么法，心疼之余，除了安慰她，只能报一丝苦涩的笑容！
小学开始，老师就留作业了，可想不到的是，对待学习，妮竟然积极主动，不做完作业，不吃饭不完要！真令人佩服，诚然，这和云对孩子的关心、照料、教导有关，但更重要的是孩子聪慧、好强、上进！
个人的努力必有所收获，孩子小学乃至整个初中都名列前茅，小学期也被选为班长，俱不多碎语。
记得有一年冬天下了大学，都接近下课点了，大雪仍然纷纷扬扬下个不停，厚厚的积雪致行路艰难，轿车也难通行，虽步履艰难，虽然，我披着一身雪花，仍耐不住激动、牵挂推开了教室的门，也是，鹅毛大雪早已使学生无心上课了，老师也掂计孩子是否能顺利归家，而忧心现于色！
出了教室，妮很兴奋地对我说，“同学都说，你很帅，爸爸”，我当时高兴极了！