第25章 个别教育(2)

（二）区别对待，有针对性地引导

从整个优秀学生的群体分析，有稳定型和摇摆型两种表现形态。稳定型的优秀学生，也可以称为“双优生”，即智力因素、非智力因素都好。他们的思想基础比较牢固，对自己所追...