第53章孩子们，暂停唱歌

书名：培育青少年洞察通达的哲理故事（青少年潜能开发训练营）
作者名：赵德斌主编
本章字数：807字
更新时间：2016-01-05 12:12:30

初秋，音乐老师带我们去校园旁边的一片小树林练习唱歌。

唱歌前，老师要求我们集中注意力，按照她的手势，各个组掌握好节拍，找到“感觉”，将“效果”体现出来。老师还许诺：如果明天我们班在歌咏比赛上...

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