第37章 全纳性教育班

说到全纳性教育班，当然不能忘了金野先生，是他把国际特殊教育界，从20世纪六七十年代起就掀起的一场“回归主流”的运动引到我们中国来，即把残疾学生全部或每天的一部分时间安置在普通班级接受教育。进入20世纪...