中医骨伤：常见病证辨证思路与方法

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• 扶阳心法与临证旨要

  作者本书著者吴生元教授乃著名中医学家吴佩衡先生（“吴附子”）嫡子，早年就读于云南大学医学院（现昆明医科大学前身）学习临床医学，1960年师从其父吴佩衡先生学习中医，并在云南中医学院系统学习中医三年3年。本书强调理论知识与临床思维、实践经验的结合，通过理论探幽、辨证发微、治法心要、临床实践心得、方药辨析、扶阳实践与学术传承探讨等6个部分，系统论述了著者对吴佩衡扶阳学术思想的传承探索及其56年的临证经

  吴生元医学21.2万字
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  少儿推拿功法学（少儿推拿专业系列教材）

  少儿推拿功法学是研究少儿推拿功法的历史源流、基本理论、基础知识、锻炼原则、操作方法、技术要求、作用原理和临床应用规律的一门基础学科，是中医推拿学的重要组成部分。本教材分为基础篇和功法篇。结合少儿体质、生理、病理及推拿手法特点，选用易筋经、少林内功、器械练功法、太极拳、太极推手及其他医疗气功，使外部肌肉骨骼的锻炼与内部的意识和呼吸相配合，从身心两方面对少儿推拿调理师进行有益的训练，为手法的练习与提高

  王建红 王秋生主编医学19.6万字
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  《内经》脾胃理论新运用

  全国名中医何晓晖教授坚持几十年学《内经》，悟《内经》，用《内经》，逐渐形成了独特的脾胃病学术思想与治疗经验。他深入挖掘《内经》脾胃理论，并加以研究、诠释、发挥和运用，形成了“胃质学说”、“肠质学说”、“脾主运化八环节”、“脾藏营”、“胃主五窍”等新学说，他依据《内经》“以平为期”“顺而已”“一曰治神”“以时治之”等治疗思想，构建了“脾胃病治疗衡法”、“顺性而治”“治胃先治神”“辨时论治”等治则治法

  何晓晖编著医学31.9万字
• 郝万山伤寒论讲稿（增订本）

  郝万山教授是我国著名的伤寒论专家，首都国医名师，在中医界享有很高声誉。首版《郝万山伤寒论讲稿》于2008年出版后，深受读者喜爱，多次重印，成为学习《伤寒论》的必读之书。本书系在首版基础上进行修订，增补郝万山教授近十年来新的教学经验和临床感悟，力求全面反映其学术思想和临床实践经验。

  郝万山医学24.6万字
• 朱仁康皮肤外科临床经验拾遗

  本书是在首都国医名师著名皮肤病专家蔡瑞康教授20世纪70年代跟师朱仁康先生求学笔记基础上整理而成，蔡瑞康先生是空军特色医学中心（原空军总医院）皮肤科创始人。20世纪60到70年代，先后师从赵炳南、朱仁康两位中医大家，从而奠定了中西医结合治疗皮肤病的基础。本书力求保持文献原貌，对朱仁康先生中医皮肤外科学术思想、实践经验予以介绍：梳理流派传承脉络；分析理论见解与辨证思路；总结特色治疗方药。书中部分内容

  蔡瑞康 宋坪主编医学13.6万字
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  温病学名著：第二版（用耳朵学中医系列丛书）

  用耳朵学中医经典卷于2010年出版第一版，由著名的朗诵家白云出岫先生朗读全文，以小64开的袖珍版本，配以全文音频文件，让读者能边听边看，边听边读，边听边背。让磁性的声音、优美的文笔、深邃的经义结合在一起，从多个角度帮助读者更好地学习和理解原汁原味的中医经典。本套丛书最多的重印了12次，36000余册，最少的重印了4次，12000余册。本次再版将原来的光盘改成以二维码扫码收听音频的形式。灵兰中医署名

  灵兰书院组织整理医学4万字
• 《伤寒论》与病位病性辨证

  刘宝厚教授为教授、主任医师、博士研究生导师。第二批国家级名老中医。首届全国名中医。“病位病性辨证”，是作者通过对传统辨证方法的剖析、研究和多年来的临床运用提出来的。这一方法既体现了中医学理论体系的基本特点，又涵盖了传统八种辨证方法的核心内容，达到了全面、准确、精炼、规范的目的和要求，是中医诊断学的一大创新与发展。本书主要对《伤寒论》六经辨证与病位病性辨证的关系作一梳理，即从病位病性辨证的角度来解析

  刘宝厚编著医学13.9万字
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  平脉辨证脉学心得（第二版）

  国医大师李士懋先生与其妻田淑霄教授共同推出平脉辨证体系的原创作品：《平脉辨证仲景脉学》《伤寒论冠名法求索》《平脉辨证经方时方案解》《平脉辨证脉学心得》《李士懋教授论阴阳脉诊》《平脉辨证温病求索》《论汗法》《火郁发之》《田淑霄中医妇科五十六年求索录》《平脉辨证治专病》《平脉辨证传承实录百例》（一、二）《平脉辨证相濡医案》《平脉辨证相濡医论）《李士懋田淑霄医学全集》上《李士懋田淑霄医学全集》中《李士懋

  李士懋 田淑霄医学14.4万字
• 中医药自信教育研究与实践

  本书是中医药自信教育研究与实践的系统总结、归纳提炼。主要从三部分阐述，一是中医药自信院校教育体系构建。包括构建中医药自信教育基础研究体系，解决中医药自信教育研究基础薄弱的问题；构建中医药自信主题思政课程与课程思政同向同行体系，解决中医药自信教育与思政教育、专业教育两张皮的问题；构建中医药自信经典能力培养体系，解决学生中医思维淡化的问题；构建中医药自信实践能力培养体系，解决中医药自信教育与实践教学脱

  段志光 刘星 郝慧琴主编医学19.5万字